¡Bienvenidas, familias de Amplify CKLA®!

• Si es posible, lea con su niño o niña a diario. Aun 15 minutos de lectura compartida todos los días pueden tener un gran impacto.
• Puede leer secciones del texto en voz alta en conjunto con su estudiante. Si su niño o niña tiene dificultad para leer, intente leerle el texto con expresividad y pídale que se lo lea a usted después.
• Como práctica adicional, mire las grabaciones de lectura en voz alta de K a 2, o pida a su estudiante de grado 3 a 5 que use la aplicación de Vocabulario.
• Busque ocasiones para conversar sobre lo que lee y descubre. Ejemplos de preguntas que usted podría hacerle: ¿Qué te llamó más la atención de lo que leíste hoy? ¿Hubo alguna oración o palabra que te resultó confusa? ¿Qué conclusiones sacaste de este pasaje del autor o autora? ¿Qué crees que el autor o autora estaba tratando de comunicar? ¿Estás de acuerdo con las ideas o descripciones del autor o autora? ¿Qué conexiones puedes hacer entre lo que estás leyendo y tu propia vida u otros temas?
• Escuche a su niño o niña leer sus respuestas escritas o pídale que las comparta con un amigo o amiga en una videollamada.
• En esta página encontrará material para ayudar a su estudiante a desarrollar destrezas básicas, como Refuerzo de las destrezas básicas y Las destrezas en casa.
• Recomendamos revisar este artículo de Protección de los niños en línea de la Comisión Federal de Comercio sobre seguridad digital.

Estos libros de lectura han sido específicamente diseñados para la práctica intensiva mientras el estudiante lee cuentos sencillos pero auténticos.

En los grados K a 2, estos libros de lectura son libros de capítulos que permiten a su estudiante practicar los sonidos que acaban de aprender, aplicándolos a una experiencia de lectura auténtica que incorpora tramas convincentes y personajes interesantes.

En los grados 3 a 5, los lectores y las lectoras desarrollan destrezas de lectura atenta y otras destrezas de alfabetización mediante una selección de textos literarios e informativos diversos y ricos en contenido.

Cada dominio del conocimiento comienza con un video de desarrollo: un cuento corto, entretenido y animado que enriquece la lección y motiva a los y las estudiantes con personajes, lugares y conceptos nuevos.

La Biblioteca de sonidos incluye sonidos grabados, canciones pegadizas y videos animados de articulación para ayudar a los y las estudiantes a aprender y dominar los sonidos.

La aplicación de vocabulario fue diseñada para una práctica independiente de vocabulario. Los y las estudiantes pueden usarla en actividades similares a juegos, las cuales presentan retos para fomentar su aprendizaje.

En estas páginas de actividades, que son parte de las lecciones diarias, los y las estudiantes responden al texto que han leído aplicando sus destrezas y conocimientos. Las páginas también incluyen evaluaciones que permiten seguir el desarrollo de las destrezas del o la estudiante. El maestro o maestra tiene acceso a estas evaluaciones.

Diseñadas para los grados 1 a 3, estas lecciones autodirigidas en video se concentran en destrezas básicas esenciales enseñadas el año anterior, con el fin de llenar lagunas. Ofrecen aproximadamente nueve semanas de instrucción organizada en lecciones diarias con actividades adicionales de grupos pequeños dirigidas por el maestro o maestra, así como recursos para la familia.

El maestro o maestra, así como cada estudiante, tendrá acceso a grabaciones en video de todas las Lecturas en Voz Alta de conocimientos de K–2 con ilustraciones de los Rotafolios.